Der Konzeptgedanke kurz und knapp:

• auf spielerische Art und Weise Lernprozesse fördern

Der Zielgedanke dabei:

• gemeinsames Handeln
• gegenseitige Unterstützung
• Kooperation anstatt Konkurrenz

Die folgende Auflistung nennt die wichtigsten Lernprozesse und Zielgedanken.

Wichtige Einzelerfahrung (Lernprozesse für den jeweils einzelnen):

• Wertschätzung lernen
• Toleranz lernen
• Rücksichtnahme entwickeln
• Geduld lernen
• aktives Zuhören
• mit Nähe und Körperkontakt zu Anderen umgehen können
• Eigenverantwortung übernehmen
• Zeigen von Führungskompetenz bzw. Initiative statt Passivität
• Selbstbehauptung und Durchsetzungsvermögen erfahren
• Unterordnung unter Mehrheitsentscheidungen und deren Unterstützung auch bei abweichender eigener Meinung
• Selbstvertrauen stärken
• Kennenlernen der eigenen Stärken und realistische Selbsteinschätzung
• Eigene Erfahrungen und Verhaltensweisen erkennen

Wichtige Gruppenerfahrung (Lernprozess für die Gruppe an sich):

• Offenheit zueinander
• Kreativität und Gestaltung (jeder bringt seine Fähigkeiten ein und alle Fähigkeiten werden genutzt)
• Vertrauen zueinander entwickeln
• Handlungsfähigkeit in Stress- und Grenzsituationen
• Umgang mit dem Risiko (in der Gruppe werden Risiken oft aus Angst als Schwächling dazustehen/Angst zu zeigen missachtet)
• Verhalten bei Unfällen und Notlagen
• Gemeinsame Planung
• Erlebnis und Abenteuer (Herausforderung in ungewohnter Umgebung gemeinsam erleben)
• Spaß im gemeinsamen Entdecken erleben
• Entwicklung von Problemlösungsstrategien (wie wurde ein Problem angegangen und wie traf die Gruppe Entscheidungen?)
• Kompromissbereitschaft bei Entscheidungen

Zielgedanken:

• Erlebtes in den Alltag transferieren
• Förderung der Zusammenarbeit, Teamarbeit (nur gemeinsam geht’s – einer für alle, alle für einen)
• Umgang mit Konflikten
• Akzeptanz von Schwächen
• Kooperations- und Kommunikationsfähigkeit fordern und fördern
• Ängste und Schwächen durch gegenseitige Hilfe und Unterstützung abbauen/kompensieren